Заседание № 258
17.12.2024
Вопрос:
О проекте федерального закона № 718144-8 "О внесении изменения в статью 76 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (в части разработки и утверждения типовых образовательных программ дополнительного профессионального образования для подготовки специалистов в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства).
Стадия рассмотрения:
Рассмотрение законопроекта во втором чтении
Фрагмент стенограммы:
Строки с 5819 по 5883 из 7265
Пункт 47, проект федерального закона "О внесении изменения в статью 76
Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Доклад Михаила
Владимировича Кузьмина.
Пожалуйста.
КУЗЬМИН М. В., фракция "ЕДИНАЯ РОССИЯ".
Уважаемый Александр Дмитриевич, уважаемые коллеги! Законопроект
предусматривает разработку и утверждение Министерством строительства и
жилищно-коммунального хозяйства типовых образовательных программ для
подготовки специалистов в строительной отрасли, в отрасли
жилищно-коммунального хозяйства. 13 ноября мы приняли законопроект в первом
чтении. При подготовке законопроекта ко второму чтению поправок не поступило,
законопроект прошёл все необходимые экспертизы.
Комитет по науке и высшему образованию просит рассмотреть во втором чтении и
принять законопроект без поправок.
Спасибо за внимание.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Ставится на голосование во втором чтении.
Включите режим голосования.
Покажите результаты.
РЕЗУЛЬТАТЫ ГОЛОСОВАНИЯ (15 час. 37 мин. 43 сек.)
Проголосовало за 404 чел.89,8 %
Проголосовало против 0 чел.0,0 %
Воздержалось 0 чел.0,0 %
Голосовало 404 чел.
Не голосовало 46 чел.10,2 %
Результат: принято
Принят во втором чтении.
Включите микрофон на трибуне.
Пожалуйста.
КУЗЬМИН М. В. Уважаемый Александр Дмитриевич, уважаемые коллеги! Законопроект
готов для рассмотрения в третьем чтении. Комитет просит поддержать.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Коллеги, не будет возражений против того, чтобы
рассмотреть в третьем чтении? Нет.
Есть ли желающие выступить по мотивам? Нет.
Ставится на голосование в третьем чтении.
Включите режим голосования.
Покажите результаты.
РЕЗУЛЬТАТЫ ГОЛОСОВАНИЯ (15 час. 38 мин. 24 сек.)
Проголосовало за 400 чел.88,9 %
Проголосовало против 0 чел.0,0 %
Воздержалось 1 чел.0,2 %
Голосовало 401 чел.
Не голосовало 49 чел.10,9 %
Результат: принято
Закон принят.
Заседание № 248
13.11.2024
Вопрос:
О проекте федерального закона № 718144-8 "О внесении изменения в статью 76 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (в части разработки и утверждения типовых образовательных программ дополнительного профессионального образования для подготовки специалистов в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства).
Стадия рассмотрения:
Рассмотрение законопроекта в первом чтении
Фрагмент стенограммы:
Строки с 2795 по 3207 из 5518
13-й вопрос, проект федерального закона "О внесении изменения в статью 76
Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Докладывает
официальный представитель правительства заместитель министра науки и высшего
образования Константин Ильич Могилевский.
МОГИЛЕВСКИЙ К. И., официальный представитель Правительства Российской
Федерации, заместитель министра науки и высшего образования Российской
Федерации.
Уважаемый Иван Иванович, уважаемые депутаты! Законопроектом предусмотрено
наделение Минстроя России полномочием по разработке типовых образовательных
программ дополнительного профессионального образования для подготовки
специалистов в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства.
Дополнительные профессиональные программы разрабатываются организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, на основании примерных или
типовых дополнительных профессиональных программ, утверждаемых
уполномоченными органами.
Учитывая особые требования и стандарты в сфере строительства и
жилищно-коммунального хозяйства, направленные на защиту жизни и здоровья
граждан, на защиту имущества физических или юридических лиц, государственного
или муниципального имущества, на охрану окружающей среды, жизни и здоровья
животных и растений, полагаем, что наличие регулятора типовых программ
позволит в том числе централизовать контроль качества типовых программ,
обеспечить их соответствие актуальным требованиям и стандартам.
Законопроект поддержан Отраслевым консорциумом "Строительство и архитектура",
образовательными организациями, осуществляющими подготовку кадров в области
строительства и жилищно-коммунального хозяйства, признан ими актуальным и
востребованным. Прошу поддержать.
Спасибо за внимание.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо, Константин Ильич, присаживайтесь.
С содокладом выступает Михаил Владимирович Кузьмин.
КУЗЬМИН М. В. Уважаемый Иван Иванович, уважаемые коллеги! Докладчик подробно
изложил суть предлагаемых изменений. Не останавливаясь на уже сказанном, хочу
отметить, что предлагаемое законопроектом регулирование дополнительных
профессиональных программ не является новеллой. Типовые дополнительные
профессиональные программы по различным направлениям подготовки
устанавливаются Минприроды России, Минтрансом России, Минэкономразвития
России и другими. Это обусловлено потребностью в подготовке специалистов к
работе со сложным высокотехнологичным оборудованием, с новыми информационными
технологиями и системами, в повышении их профессионального уровня,
позволяющего обеспечить комфортные и безопасные условия для наших граждан в
таких областях, как международные автомобильные перевозки, кадастровая
деятельность, промышленная безопасность опасных производственных объектов, и
в других.
Законопроектом мы закрываем своего рода пробел в правовом регулировании,
вызванный изменениями в строительной отрасли и в отрасли
жилищно-коммунального хозяйства в связи с появлением новых технологий, а если
быть точнее, вызванный требованием времени и теми проблемами, которые мы с
вами совместно недавно рассматривали: коммунальные аварии, износ инженерных
сетей, концессионные соглашения в жилищно-коммунальном хозяйстве. Безусловно,
типовые дополнительные профессиональные программы будут способствовать
повышению качества подготовки специалистов и выполнению задач, обозначенных в
Стратегии развития строительной отрасли и жилищно-коммунального хозяйства
Российской Федерации на период до 2030 года с прогнозом до 2035 года.
Законопроект включён в число приоритетных законопроектов, установленных на
заседании Государственной Думы 17 сентября текущего года Председателем
Государственной Думы Вячеславом Викторовичем Володиным. На реализацию
законопроекта выделения дополнительных средств из федерального бюджета не
потребуется.
Законопроект поддержан Государственно-правовым управлением Президента
Российской Федерации и Правовым управлением Аппарата Государственной Думы. На
представленный законопроект поступили положительные отзывы от законодательных
органов субъектов Федерации и от руководителей, высших должностных лиц
субъектов Российской Федерации. Комитет поддерживает данный законопроект и
приглашает проголосовать в первом чтении.
Благодарю за внимание.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо, Михаил Владимирович.
Есть вопросы, я вижу.
Включите режим записи на вопросы.
Покажите список.
Куринный Алексей Владимирович, пожалуйста.
КУРИННЫЙ А. В., фракция КПРФ.
Спасибо, Иван Иванович.
Уважаемый Константин Ильич, вопрос простой, что называется, приземлённый:
силы и средства? То есть кто, какими силами, профильное ведомство или
профильное министерство, будет разрабатывать эти типовые программы? Есть
специальный отдел или его придётся создать? Либо есть какой-то
подведомственный вуз, на базе которого уже создана соответствующая рабочая
группа?
МОГИЛЕВСКИЙ К. И. Спасибо большое. Разумеется, Минстрой России найдёт
возможности, чтобы реализовать эти полномочия. Дополнительные программы в
этой области реализуются в большом количестве университетов, которые
реализуют соответствующие образовательные программы, поэтому, не вдаваясь в
подробности, скажу: силы и средства есть.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо.
Альшевских Андрей Геннадьевич.
АЛЬШЕВСКИХ А. Г. Константин Ильич, ну, здесь от комитета уже прозвучало, что,
как говорится, накипело и давно уже назрела необходимость разрабатывать
дополнительные программы обучения. Скажите, пожалуйста, это будет в
обязательном порядке, то есть для тех, кто получает образование, либо это
будет переподготовка, то есть работники в сфере ЖКХ должны будут проходить
переподготовку и получать эту дополнительную программу? Кто в обязательном
порядке должен её проходить? И будет ли она, как говорится, платная,
бесплатная и так далее? Есть понимание?
МОГИЛЕВСКИЙ К. И. Спасибо большое за вопрос, Андрей Геннадьевич. Требований к
обязательности прохождения соответствующих образовательных программ
законопроект не устанавливает. Законопроект устанавливает порядок утверждения
типовых программ. То есть речь о том, что те наши граждане, которые желают
получить дополнительное образование в этой отрасли, должны получать его по
программам, составленным на основании типовой программы, утверждённой
профильным органом - Минстроем России.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо.
Топилин Максим Анатольевич, пожалуйста.
ТОПИЛИН М. А., председатель Комитета Государственной Думы по экономической
политике, фракция "ЕДИНАЯ РОССИЯ".
Спасибо большое, Иван Иванович.
Константин Ильич, два вопроса. Первое, понятно, что особенности для
образовательных программ, которые предусмотрены данным законом, порождаются
некоторой жизненной ситуацией. Вы сейчас говорите про строителей, про ЖКХ -
это исчерпывающий перечень? Может быть, нам надо проанализировать ситуацию и
ко второму чтению предусмотреть все необходимые дополнительные программы,
которые вы видите, в части ведомств? Или мы будем так, бесконечно, по одной
крупице, что-то вносить?
И второй вопрос. Мы в Челябинске на выездном заседании Совета обсуждали тему
производственной практики. Насколько я понимаю, это, может быть, не имеет
отношения к данному законопроекту, но всё-таки вопросы прохождения практики
студентами среднего специального образования и высшего в законодательстве не
отражены - вы, как министерство, предполагаете этот вопрос решать?
МОГИЛЕВСКИЙ К. И. Спасибо за вопросы, Максим Анатольевич.
По первому вопросу. На рассмотрении Государственной Думы находится ещё один
законопроект - о наделении Министерства здравоохранения соответствующими
полномочиями, поэтому я бы сказал, что по усмотрению законодателей этот
вопрос можно решать в том числе и в том ключе, который вы обозначили.
И второй. Разумеется, усилия министерства сегодня направлены на то, чтобы
максимально сблизить возможности системы высшего образования и потребности
рынка труда, это касается в том числе и прохождения производственной
практики. Думаю, что этот вопрос можно будет ставить и решать в рамках
большого обновления законодательства об образовании, которое предстоит по
завершении пилотного проекта.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо.
Осадчий Николай Иванович.
ОСАДЧИЙ Н. И., фракция КПРФ.
Уважаемые Константин Ильич и Михаил Владимирович, кто-то из вас, пожалуйста,
прокомментируйте. Конечно, актуальный вопрос, но есть ли хоть какой-то
приблизительный расчёт, оценка потребностей в соответствующих специалистах? И
какое количество человек вот по таким программам или близким к ним обучается
в настоящий момент? То есть насколько соотносится сегодняшняя подготовка с
уровнем потребностей?
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Пожалуйста, Константин Ильич, начните вы, а, если надо
будет, Михаил Владимирович добавит.
МОГИЛЕВСКИЙ К. И. Спасибо большое, Николай Иванович. Решение этого вопроса не
связано с количеством наших граждан, специалистов, которые проходят
подготовку, переподготовку по соответствующим программам. Речь идёт о том,
чтобы, сколько бы их ни было, они проходили переподготовку по качественным
программам, созданным на основе типовых программ, утверждённых профильным
ведомством.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Микрофон на трибуне, пожалуйста, включите.
КУЗЬМИН М. В. Уважаемый Николай Иванович, очень хороший, дельный вопрос. Я,
более того, скажу, что в вашем вопросе кроется ещё вот такая штуковина: а кто
будет обучать обучающихся? То есть очень серьёзная подготовка важна для тех,
кто будет готовить и работать в рамках переподготовки. Переподготовка... те
программы, которые будут устанавливаться в рамках министерства, дают право на
переподготовку. То есть сегодня просчитать какую-то численность, там, на
примере образовательных программ, программ здравоохранения и так далее,
которые существуют, или даже спрогнозировать сложно. Мы даём такое право с
учётом сложившейся ситуации - это высотные дома, это те механизмы, которые
используются в работе, и так далее. Но повторю, что мы здесь ещё немножко не
видим ситуацию в целом: а кто готов дать именно этот стандарт для тех
специалистов, которые требуют, которые настаивают на своей переподготовке?
Это очень важно. Но вопрос очень дельный, спасибо большое.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо.
Марданшин Рафаэль Мирхатимович.
МАРДАНШИН Р. М., фракция "ЕДИНАЯ РОССИЯ".
Уважаемый Константин Ильич, частично на мой вопрос уже в принципе ответили,
но всё равно в дополнение к предыдущему вопросу хотелось бы спросить вас.
Скажите, пожалуйста, а вот в настоящее время у Минстроя есть специалисты,
которые имеют навыки и компетенции для разработки таких образовательных
программ? И при передаче Минстрою этих полномочий кто будет заниматься
разработкой программ? Будет ли увеличен штат сотрудников, ну и,
соответственно, потребуется ли дополнительное финансирование?
МОГИЛЕВСКИЙ К. И. Спасибо большое за вопрос. Минстроем России законопроект в
установленном порядке согласован. Исходим из того, что, конечно, необходимые
ресурсы у министерства имеются.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо.
Алимова Ольга Николаевна.
АЛИМОВА О. Н., фракция КПРФ.
Мой вопрос тоже как-то перекликается с последним вопросом и даже ответом.
Ну, к великому сожалению, после разрушения советской системы подготовки
рабочих кадров эту нишу якобы профессиональной подготовки заняли
многочисленные коммерческие организации. И если раньше в ПТУ готовили год
таких специалистов, то теперь это делается за неделю, за месяц, выдают
непонятно какие удостоверения, может быть, даже приторговывают ими. Мне бы
хотелось задать вопрос: насколько квалифицированную они давали подготовку,
насколько квалифицированными стали кадры? Будет ли проведена проверка
подобных кадров, которые получили удостоверения за неделю или за месяц? И
самое главное, какая система контроля подготовки вот таких кадров будет
установлена в соответствии с нашим законом?
МОГИЛЕВСКИЙ К. И. Спасибо, Ольга Николаевна, за вопрос. Ну, наверное,
правильно будет сказать, что контроль не относится к компетенции Минобрнауки
России, это компетенция Рособрнадзора, и к предмету законопроекта, строго
говоря, вопрос тоже не относится. Мы наделяем Минстрой России полномочиями по
разработке типовых образовательных программ, для того чтобы в будущем
избежать ситуации, когда люди получают образование, документ о дополнительном
образовании, пройдя программы, не соответствующие современным требованиям.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Михаил Владимирович, пожалуйста.
КУЗЬМИН М. В. Уважаемая Ольга Николаевна, вы абсолютно правы в отношении как
бы тех вопросов, которые мы задаём себе в обществе, о готовности специалистов
из тех или иных учебных заведений. Это касается не только строительной
отрасли, ЖКХ, это, к сожалению, затрагивает и отрасль здравоохранения, где
появились сегодня частные родильные дома и так далее. То есть такой вопрос
тревожит, и вы абсолютно правильно его задали. Но что касается этих отраслей,
то сегодня существует и набирает обороты очень хорошая практика, когда при
той потребности огромнейшей, при дефиците кадров уже своего рода заказчик
приглашает на практику в свою отрасль. Я был недавно в Екатеринбурге на
съезде работников дорожного хозяйства, где сетовали дорожники, что вот,
дескать, кадров нам не хватает, специалистов не хватает. Вы знаете, я в зал
задал вопрос: а с кем, с каким учебным учреждением у вас существует договор
на подготовку специалистов? Подняли всего две руки. Подняли всего две руки!
Но ещё раз говорю, что разовые какие-то вот такие моменты сегодня набирают и
набирают темпы. Я только что буквально, перед встречей здесь, встретился со
студенчеством, они уже работают со своего рода покупателем, который...
Поэтому это будет своего рода контроль, он видимый, он понятный, конкретно
выбор профессии более точно уточняется у того специалиста... Но это полемика.
Что касается данного законопроекта, мы даём право на переподготовку уже в
соответствии со временем. Он профессионал, он высококлассный каменщик и так
далее, но на тех высотах, с тем оборудованием, с тем крановым хозяйством он
не работал. Или, предположим, в ЖКХ, в концессионной системе - да там сам
запутается тот, кто её готовил, так сказать... Но тем не менее надо готовить
для работы с тем оборудованием.
Вам спасибо за вопрос.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо.
Останина Нина Александровна.
ОСТАНИНА Н. А. Михаил Владимирович, а вам спасибо за ответ, потому что
аргументация действительно очень убедительная. И есть понимание того, что
любая отрасль нуждается в подготовке квалифицированных специалистов и в их
переподготовке, ещё 30 лет назад это вообще было политикой государственной.
Но вот, говоря о новых вызовах, вы забыли о старом - об одном замечательном,
наверное, правиле: цены на жильё, недоступные и неприступные для большинства
граждан. Вот скажите, пожалуйста, любые меры поддержки, даже маткапитал...
Два с половиной квадратных метра можно купить на маткапитал! Иными словами,
будут ли по программам дополнительного профессионального образования учить
так строить дома, чтобы их конечная стоимость для потребителя не была
заоблачной? Семья многодетная - ведь для многодетной семьи нужна абсолютно
другая проектировка вот этого самого жилья. Будут этому учить - чтобы типовое
жильё для многодетной семьи учитывало особенности этой семьи? Специально для
многодетных.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Микрофон на трибуне, пожалуйста, включите.
КУЗЬМИН М. В. Если быстро ответить, то я хочу сказать: мы увидим это в тех
программах, которые разработает Минстрой, мы увидим или не увидим, но...
ИЗ ЗАЛА. (Не слышно.)
КУЗЬМИН М. В. Абсолютно правильно, да...
То есть здесь как бы прямого вопроса нет к этому, но - уважительно относясь к
вам лично, к тем вопросам, которые сегодня волнуют население, - таких
предложений поступает масса. И уважаемый наш коллега Нилов говорил о
деревянном строительстве, Вячеслав Викторович Володин говорил сегодня о тех
расценках на жильё, которое сегодня строится, и если посмотреть, за счёт чего
та маржа складывается... Очень многое зависит, уважаемые коллеги, от нас.
Если мы взялись за миграционные вопросы и у нас на сегодняшний день получился
очень неплохой эффект, то, вы знаете, если мы возьмёмся масштабно за оценку
строительства жилья, посмотрим, мы, конечно же, поможем здесь Минстрою. Но
ещё раз говорю, что тот вопрос основной, который вы задали, будет, вероятнее
всего, изложен в тех программах, которые будет разрабатывать Минстрой.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо.
Хованская Галина Петровна.
ХОВАНСКАЯ Г. П. Уважаемый Константин Ильич, знаете ли вы о том, что у нас
существует такой национальный исследовательский университет, Московский
государственный строительный университет, который давно уже разработал целый
комплекс программ - называйте их типовыми, нетиповыми - и проводит обучение
как раз по тем специальностям, о которых сегодня мы говорим, и по
строительным специальностям, и по ЖКХ? Но у вас прозвучало, что вы будете как
бы в разных точках, в разных центрах заказывать вот эти программы, - вот это
меня смущает очень сильно, потому что речь идёт о типовых программах, о
типовых программах.
И второй вопрос. Какие сроки в принципе вы планируете (или тот, кто
планирует), какие сроки устанавливаются для того, чтобы получить на выходе
вот этот... (Микрофон отключён.)
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Пожалуйста, Константин Ильич.
МОГИЛЕВСКИЙ К. И. Спасибо большое.
Уважаемая Галина Петровна, ну я не стал просто конкретно университет
называть, но, разумеется, мы все именно его имеем в виду, это МГСУ,
университет, подведомственный Минобрнауки России, который действительно
является центром и методической работы, и образовательной деятельности. Но он
не один. Если взять любой крупный региональный политехнический университет,
там тоже будут эти программы, в том числе программы дополнительного
образования. Я думаю, что Минстрой России, реализуя свои полномочия, которые
мы предоставляем ему этим законопроектом, скорее всего, именно в МГСУ и
обратится. Но это решать им, поскольку законопроект направлен на
предоставление соответствующих полномочий Минстрою.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо.
Выборный Анатолий Борисович.
ВЫБОРНЫЙ А. Б. Спасибо. У меня вопрос по существу.
Уважаемый Константин Ильич, исходя из ваших ответов на предыдущие вопросы
правильно ли я понимаю, что с принятием данного проекта федерального закона
Минстрой будет вправе не только утверждать, но и разрабатывать типовые
дополнительные профессиональные программы в области строительства и
жилищно-коммунального хозяйства? И отсюда второй вопрос: если да, то будет ли
министерство вправе привлекать для этой работы как учёных, так и практиков,
не являющихся сотрудниками министерства?
МОГИЛЕВСКИЙ К. И. Спасибо за вопрос. Совершенно верно понимаете -
законопроект наделяет Минстрой России полномочием по разработке этих
программ, и, разумеется, реализуя эти свои полномочия в соответствии с
действующим законодательством, Минстрой России вправе привлекать те
организации, тех специалистов, которых сочтёт нужным.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо.
Коломейцев Николай Васильевич.
КОЛОМЕЙЦЕВ Н. В. Уважаемый Константин Ильич, ну вы, вероятно, как учёный,
знаете, что всякое новое - это хорошо забытое старое. До 2012 года, если я не
ошибаюсь, ваше министерство называлось Министерством науки и образования, и
был у нас коллега Балыхин, который был первым замом и отвечал в том числе за
систему ПТУ. Вот на 2012 год, что касается строительства, у нас кроме вузов
каждый трест имел своё ПТУ, которое у нас всю технологию готовило. Не
считаете ли вы правильным поднять вопрос перед премьер-министром, чтобы
всё-таки вернуть и отраслевую ответственность за подготовку кадров? Чтобы они
со второго полугодия обучения уже имели производственную практику
непосредственно на предприятиях, в организациях, которые занимаются вот этими
вопросами?
МОГИЛЕВСКИЙ К. И. Спасибо большое, уважаемый Николай Васильевич. Как учёный
учёного хочу за вопрос поблагодарить и сказать, что если депутаты этот вопрос
поднимут, то мы готовы его предметно пообсуждать. В принципе в этом
направлении министерство и работает - работает над тем, чтобы ещё на этапе
обучения в университетах максимально приблизить систему высшего образования к
потребностям рынка труда. На это направлен целый ряд проектов, в том числе
"Передовые инженерные школы" и многие другие проекты, реализуемые
министерством.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ. Спасибо, Михаил Владимирович, присаживайтесь.
Коллеги, будут ли желающие выступить? Нет.
Законопроект ставится на голосование в первом чтении.
Включите режим голосования.
Покажите результаты.
РЕЗУЛЬТАТЫ ГОЛОСОВАНИЯ (14 час. 20 мин. 06 сек.)
Проголосовало за 417 чел.92,7 %
Проголосовало против 0 чел.0,0 %
Воздержалось 0 чел.0,0 %
Голосовало 417 чел.
Не голосовало 33 чел.7,3 %
Результат: принято
Принимается в первом чтении единогласно. Спасибо.